現代社会のニーズを考える上で、とくに最近は「関係性」というキーワードが重要です。シェアリングビジネスなどにもみられるように、相互に関わり合うことで生まれるシナジーがこれまで以上に求められています。自分だけよければよいという考え方では、社会も個人も組織も行き詰まってしまう時代がきているのです。そこで、本学では建学の精神と新しい社会のニーズを捉え、「地域で、世界で、人を支える」という教育ビジョンを描いています。そのための学びとして、国内・国外でのさまざまな体験プログラムを実施しています。
本学が大事にしていることは、「何のためにやるか」ということ。地域や世界で「人を支える」という明確な目的を念頭に置いたプログラムを多数実施しています。国内プログラムでは行政や地元企業、団体などと連携した授業やゼミで実践的な学びを得ることができますし、国外プログラムでは世界の格差や貧困など、さまざまな国際問題を肌で感じることができるでしょう。あらゆるシーンの「人を支える」体験を通して、多くの気づきを得ることができるのです。
今はネットでたくさんの情報が得られる時代です。そんな中で、大学で学ぶ意味とは何でしょうか。私自身もこの問いに立ち返り、本学の学びに協力いただいている企業の皆さまに質問したことがあります。すると、皆さん口を揃えて「深く考えること」だと答えてくださいました。豊かな体験をもとに視野を広げ、時には当たり前を疑ってかかる。そして、ああでもないこうでもないと何度も考え、新たな課題を発見することが、さまざまな問題を解決する糸口となると考えています。

「近い将来、機械に仕事を奪われる」という話題を近年よく耳にします。単純作業は自動化が進み、分析業務など専門知識が必要な仕事でさえAIに取って代わられる。技術革新によって我々の働き方が変わることは間違いありません。そこで今後、人には新しいビジネスの仕組みを創る力＝ビジネスをデザインする力が求められると考えています。
ビジネスデザイン学科では、主に３つの力を身に付けます。ゼロからイチを生み出す「クリエイティブ力」、人間関係の中で共感し合える「高度なコミュニケーション力」、強い意志と責任を持って実現する「やり抜く力」。この力を身に付けるためのカリキュラムは全69科目から構成されています。
まず、1・2年生で課題解決型学習（PBL）を徹底して実施します。協力企業の社員の方と一緒にテーブルを囲み、共に授業に参加することで、企業人の思考や行動パターンを学ぶことができるのです。また、PBLでは欧米を中心に広がっている世界水準のリーダーシップを学びます。これはトップダウン的なものではなく、いわば権限なきリーダーシップです。みんなと目標を共有し合い、自ら率先して行動し、周りを支援するといったものであり、今後の社会では組織の誰もが手に入れるべきスキルです。

今後、社会で求められるのは、まず一つは新しいビジネスを企画し提案する力。そして、常に変化を求め、現実とやり取りをしながら、制約条件を突破し新しい価値を創造する力です。人間にしかできない能力を発揮し、仕事に取り組める人こそ、時代や場所が変わっても柔軟に生き抜くことができますし、本学の学生にはそんな確固たる実力を身に付けて欲しいと願っています。
本学の卒業生は実に幅広いフィールドで活躍し、それぞれのストーリーを生み出し、新しい価値を創造しています。これからも建学の精神を軸に、地域や世界で活躍できる人材の養成を目指してまいります。